Całej naszej społeczności szkolnej - Uczniom, Rodzicom, Nauczycielom i wszystkim Pracownikom Szkoły - życzę, aby ten cudowny, pełen miłości czas Świąt Bożego Narodzenia przyniósł wiele szczęścia i radości, a Nowy Rok 2021 spełnił najskrytsze marzenia.

Robert Strzelec

Zdalne nauczanie w II LO

Od poniedziałku 26 października 2020 r. zajęcia lekcyjne w szkołach ponadpodstawowych będą prowadzone zdalnie.

Proszę zapoznać się z przedstawionymi poniżej zasadami pracy zdalnej w II LO, które będą obowiązywały od poniedziałku.

(Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19)

W związku z wprowadzeniem nauczania zdalnego przyjmuje się  następujące zasady pracy w okresie pracy zdalnej w II Liceum Ogólnokształcącym im. W. Wróblewskiego w Gliwicach:

1. Nauczyciele wychowawcy ustalają, czy wszyscy uczniowie danej klasy mają dostęp do infrastruktury informatycznej, oprogramowania i Internetu, umożliwiający interakcję między uczniami a nauczycielami prowadzącymi zajęcia.

2. Platformą edukacyjną używaną do zdalnego nauczania w II LO jest platforma Google Suite (Classroom, Meet i inne usługi Google). Do platformy dostęp jest możliwy zarówno na komputerach stacjonarnych, laptopach jak i smartfonach z systemem Android i IOS.

3. W czasie nauki zdalnej wszyscy nauczyciele jak i uczniowie korzystają z imiennych kont na platformie Google, które zapewniają bezpieczne uczestnictwo w zajęciach zdalnych.

4. W czasie pracy zdalnej, zgodnie ze swoimi kompetencjami i wiedzą merytoryczną, nauczyciele wybierają odpowiednie źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć, z których uczniowie mogą korzystać.

5. W związku z nauką zdalną nie ma potrzeby modyfikacji szkolnego zestawu programów nauczania.

6. W związku z nauką zdalną nie ma potrzeby modyfikacji realizowanego programu wychowawczo-profilaktycznego.

7. W zakresie realizacji podstawy programowej ustala się co następuje:

1)      wynikający z ramowych planów nauczania tygodniowy zakres treści nauczania w poszczególnych oddziałach co do zasady nie ulega zmianie;

2)      nauczyciel monitoruje i dostosowuje tempo realizacji programu i podstawy programowej do bieżącej sytuacji i sposobu prowadzenia zajęć;

3)      wszystkie lekcje odbywają się zgodnie z ustalonym planem lekcji, który zapewnia równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia, zróżnicowanie tych zajęć oraz możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia. Obecność uczniów na zajęciach jest obowiązkowa;

4)      na przedmiotach maturalnych, przedmiotach rozszerzonych oraz na lekcjach języków obcych co najmniej połowa zajęć wynikających z tygodniowego planu lekcji powinna odbywać się w formie wideokonferencji (Google Meet) lub w formie nagrania wideo bądź audio przesłanego uczniom na platformie Google Classroom. Nie jest obowiązkowe włączanie kamery w czasie wideokonferencji. Termin zajęć w formie wideokonferencji oraz link do tych zajęć powinny być udostępnione wcześniej na platformie Google Classroom; Tematyka zajęć prowadzonych w formie wideokonferencji powinna zostać opisana w skrócie na platformie Google Classroom;

5)      ze względu na bezpieczeństwo i obciążenie uczniów, związane z pracą przy monitorze komputerowym, godzina zajęć zdalnych trwa nie krócej niż 30 minut. W procesie uczenia się uczniów (poza zajęciami zgodnymi z planem lekcji) należy pamiętać o możliwości ich pracy przygotowywania się do zajęć bez użycia komputera bądź telefonu komórkowego.

8. Ustala się następujący sposób potwierdzania obecności na zajęciach:

1)      na zajęciach prowadzonych w formie wideokonferencji obecność sprawdza się bezpośrednio na zajęciach i odpowiednio odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym zapisem ZD (obecność) lub – (nieobecność);

2)      na zajęciach prowadzonych na platformie Google Classroom uczniowie odnotowują swoją obecność w sposób ustalony przez nauczyciela najpóźniej w kolejnym dniu po zajęciach odbytych zgodnie z planem. Frekwencję zapisuje się w dzienniku lekcyjnym zapisem ZD (obecność) lub – (nieobecność);

3)      Nieobecność na zajęciach usprawiedliwia się zgodnie z zasadami obowiązującymi w szkole (Statut II LO).

9. Zapewnia się każdemu uczniowi lub rodzicom możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia oraz przekazuje im informację o formie i terminach tych konsultacji. (Informacja na stronie internetowej).

10. Sposób monitorowania postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów, w tym również informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach powinien być zgodny ze Statutem II LO i przepisami oświatowymi.

Nauczanie hybrydowe w II LO

W związku z decyzją rządu, od 19 października w strefie żółtej, w której znajdują się Gliwice, w szkołach wyższych oraz ponadpodstawowych obowiązuje nauczanie hybrydowe.

W II Liceum Ogólnokształcącym im. W. Wróblewskiego nauczanie hybrydowe będzie organizowane w następujący sposób:

Jak zostałam krwiodawcą

Julia Sławik, 3b

Hej. Jestem Julia i może niektórzy z Was mnie kojarzą. Chciałabym opowiedzieć o tym, jak zostałam krwiodawcą. Pewnego dnia dostałam informacje, że jeden z moich znajomych miał poważny wypadek i jest mu podawana krew. Wtedy uświadomiłam sobie, że parę lat temu myślałam by zacząć ją oddawać. Ku mojemu zdziwieniu nie jest to trudne. Miałam pewne obawy, czy nie zarażę się jakąś chorobą, jednak nie było to mądre, ponieważ wszystko jest wykonywane w sterylnych warunkach.

Gdy udałam się do Instytutu Onkologii w Gliwicach, bo właśnie tam znajduje się Terenowy Oddział Regionalnego Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Katowicach, ogarnął mnie strach. Mogę Was zapewnić, że był on nieuzasadniony. Przed wejściem na oddział pielęgniarka zmierzyła mi temperaturę i kazała wypełnić wstępną ankietę. Potem czekały mnie kolejne ankiety, pierwsza z nich dotyczyła moich danych osobowych natomiast druga, mojego stanu zdrowia, przebytych chorób czy też przyjmowanych leków. Następnie została mi pobrania krew, aby sprawdzić, czy mój poziom hemoglobiny jest prawidłowy. Później udałam się do gabinetu lekarskiego by lekarz zdecydował, czy mogę oddać krew. Na szczęście zostałam zweryfikowana pozytywnie. Gdy usiadałam na fotelu, bałam się, że będzie to bolało, ale tak nie było. Każdy krwiodawca oddaje 450 ml krwi jest to zaledwie 8-10% całości krwi jaką posiadamy. Wydaje się dużo, jednak przeciętny organizm regeneruje się szybko - w przeciągu jednej doby. Kobieta może oddawać krew co 56 dni 4 razy w roku, a mężczyzna 6 razy w roku. Procedura donacji trwała u mnie 10 minut.

Po zakończeniu, musiałam chwilę odpocząć. Wychodząc dowiedziałam się, że czeka na mnie miła niespodzianka w postaci 8 czekolad, batonika i gorącej czekolady, by ciało nabrało siły (podczas donacji spalamy ok 4000 kcal). Wszystkie dobra, jakie możemy uzyskać, włączając się w tą inicjatywę, na pewno są dla niektórych mobilizacją, jednak pamiętajcie, że oddając krew nie chodzi o czekoladę a o ludzkie życie. Każde 450 ml może uratować więcej niż jednego człowieka !!! Więc jeżeli jesteście zdrowi, macie minimum 50 kg wagi i nie przyjmujecie leków, zachęcam was z całego serca do tej inicjatywy.

Wyniki wyborów do SU

W dniu 28.09.2020 r. odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego II Liceum Ogólnokształcącego im. W. Wróblewskiego w Gliwicach. W tym roku głosowano online na cztery kandydatki. Głosowanie zakończyło się o godzinie 18.00. Frekwencja wyborcza wyniosła 36,7% - zagłosowało 224 uczniów.

Poniżej przedstawiamy procentowe wyniki wyborów. Wszystkim kandydatkom gratulujemy i w dniu jutrzejszym (29 września) na dużej przerwie zapraszamy na spotkanie z opiekunem Samorządu Uczniowskiego - p. Iwoną Gocek w sali 29.